Gesamtschule West

Unser Profil

Im Bremer Westen leben Kinder und Jugendliche aus vielen Kulturkreisen unterschiedlicher sozialer Herkunft und mit individuellen Begabungen. Die Gesamtschule West ist eine Schule für alle. Wir freuen uns über diese Vielfalt und nutzen sie für eine fruchtbare gemeinsame Arbeit.Den Auftrag der Inklusive nehmen wir deshalb gerne an und setzen ihn mit Freude und Engagement um.

Erfolgreiches Lernen und Lehren

Moderne Unterrichtsformen

Hinführung zum selbstständigen Arbeiten
„Individuelles Lernen“ ist in allen Jahrgangsstufen in der Stundentafel enthalten
Arbeitsplanarbeit, Projektunterricht, produktorientiertes Arbeiten, Schülerpräsentationen
Fachintegrative Arbeit in den Naturwissenschaften, Technik und Gesellschaft / Politik / Religion / Ethik
Schulinterne und überschulische Wettbewerbe
Vielfältige Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern
Spezielle Förder- und Forderangeboten
Vorbereitungsangebote „Gymnasiale Oberstufe“
Intensive Zusammenarbeit von Lehrkräften und SonderpädagogInnen im Rahmen der Inklusion

Lebens- und Berufsorientierung

Seit 2009 durchgängig verliehen: Qualitätssiegel „Herausragende berufliche Orientierung“; 2023 Botschafterschule „Herausragende berufliche Orientierung“

Zweiwöchiges Sozialpraktikum in Jahrgang 8, dreiwöchiges Berufspraktikum in Jahrgang 9, zweiwöchiges Praktikum in Jahrgang 10
Berufsorientierungstage mit Betriebserkundungen und Bewerbungstraining
Werkstattphase und Werkstatttage in Kooperation mit zahlreichen Berufsschulen und dem BFZ
Intensive Zusammenarbeit mit vielen Betrieben, dem Arbeitsamt, dem Berufsberater, dem Job-Treff West und RAZ West und der ZBB
Probebewerbungen in Jahrgang 9
Praktisches Arbeiten (WAT) in Jahrgang 5-7
Potentialanalyse und Werkstatttage Jahrgang 8
Imkerei
Schülerfirmen Jahrgang 9 und 10
- TechnikServiceTeam
  - Reparatur und Wartung von Mobiliar und Ausstattung
- Schulgarten
- Raumgestaltung
  - Gestaltung der Flure und der Schulstr.
- Siebdruck
  - T-Shirts Druck, Upcycling
- Büro
  - Druckaufträge für die gesamte Schule

Unser Profil

Erfolgreiches Lernen und Lehren

Moderne Unterrichtsformen

Hinführung zum selbstständigen Arbeiten
„Individuelles Lernen“ ist in allen Jahrgangsstufen in der Stundentafel enthalten
Arbeitsplanarbeit, Projektunterricht, produktorientiertes Arbeiten, Schülerpräsentationen
Fachintegrative Arbeit in den Naturwissenschaften, Technik und Gesellschaft / Politik / Religion / Ethik
Schulinterne und überschulische Wettbewerbe
Vielfältige Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern
Spezielle Förder- und Forderangeboten
Vorbereitungsangebote „Gymnasiale Oberstufe“
Intensive Zusammenarbeit von Lehrkräften und SonderpädagogInnen im Rahmen der Inklusion

Lebens- und Berufsorientierung

Seit 2009 durchgängig verliehen: Qualitätssiegel „Herausragende berufliche Orientierung“; 2023 Botschafterschule „Herausragende berufliche Orientierung“

Zweiwöchiges Sozialpraktikum in Jahrgang 8, dreiwöchiges Berufspraktikum in Jahrgang 9, zweiwöchiges Praktikum in Jahrgang 10
Berufsorientierungstage mit Betriebserkundungen und Bewerbungstraining
Werkstattphase und Werkstatttage in Kooperation mit zahlreichen Berufsschulen und dem BFZ
Intensive Zusammenarbeit mit vielen Betrieben, dem Arbeitsamt, dem Berufsberater, dem Job-Treff West und RAZ West und der ZBB
Probebewerbungen in Jahrgang 9
Praktisches Arbeiten (WAT) in Jahrgang 5-7
Potentialanalyse und Werkstatttage Jahrgang 8
Imkerei
Schülerfirmen Jahrgang 9 und 10
- TechnikServiceTeam
  - Reparatur und Wartung von Mobiliar und Ausstattung
- Schulgarten
- Raumgestaltung
  - Gestaltung der Flure und der Schulstr.
- Siebdruck
  - T-Shirts Druck, Upcycling
- Büro
  - Druckaufträge für die gesamte Schule

regelmäßig Comeniusprojekte der Europäischen Gemeinschaft mit Schulen und der Türkei
seit mehr als 20 Jahren Schulpartnerschaft mit Schulen aus Afrika (aktuell Kenia)
gegenseitige Delegationsbesuche, Beschäftigung mit den Lebensbedingungen in den afrikanischen Ländern,
Spenden- und Unterstützungsaktionen (z. B. jährlicher Spendenlauf Run for Help im Frühjahr )
langjährige Schüleraustausch- und Praktikumsaustauschvorhaben mit
regelmäßige Studienfahrten in Jg. 8 nach England
Studienfahrten im 10. Jahrgang
vielfältige Projekte und Unterrichtsvorhaben
Gezielte Nutzung der sprachlichen und kulturellen Ressourcen in Kollegium und Schülerschaft

Neue Medien

schuleigenes Computernetz mit z. Zt. etwa 130 PCs im Computerlabor, im Multimediaraum,

im Spracharbeitsraum, in den Klassen- und Lehrerzimmern und im Techniktrakt

ca. 620 eingetragene Benutzer
vielfältige Nutzung in den verschiedenen Fächern und zahlreichen Arbeitsgemeinschaften
SuBITI-Projektschule: Entwicklung der Administration des ITNetzwerkes von Schulen
Durch den Kauf von iPad’s Deutschlandweit werden diese in den Schulalltag so gut es geht integriert.

Soziale Kompetenz

Soziales Lernen und Handeln

Unterrichtsfach „Soziales Lernen“ in den Jahrgängen 5 bis 8 durch SozialpädagogInnen
Intensive Jahrgangsprojekte
Ausgearbeitetes Beratungskonzept
Wöchentlicher Klassenrat in allen Lerngruppen
Regelmäßige Konfliktbearbeitung
Projekte zur Drogenprävention mit außerschulischen Partnern
Ausbau der Schülerselbstverwaltung

Kooperation mit Eltern

Enge Zusammenarbeit mit den Eltern
Regelmäßige Eltern-/ SchülerInnensprechtage
Intensive Elternbeiratsarbeit
Vielfältige Elternbeteiligung bei schulischen Entscheidungsprozessen
Einbeziehung der Eltern in das Schulleben

Verantwortung übernehmen für Gebäude und Gelände

alle zwei Jahre Umzugsaktionen der Jahrgänge mit Aufräum-, Ausbesserungs-
und Verschönerungsaktionen
regelmäßige Projekte zur Pflege von Gebäude und Außengelände
Gestaltung des Gebäudes durch die Fachbereiche

Lernfördernder Schulalltag

Abwechslungsreicher Ganztag

Klar gegliederter und rhythmisierter Ganztagsstundenplan ermöglicht
den Wechsel zwischen konzentriertem Arbeiten, Bewegung
und kreativen Angeboten
Täglich Beginn mit offenem Anfang ab 07:40 Uhr
Mittagsfreizeit mit Essen in der schuleigenen Mensa
Unterricht nach Stundentafel bis 14:35 Uhr
Danach bis 16:00 Uhr mehr als 50 z.T. verpflichtende Wahlangebote (WAG/QF)
aus den Bereichen Musik, Tanz, Kunst, Sprache, Hauswirtschaft,
Theater, Computer, Video und Sport.
Täglich Aufgabenclubs
Vielfältige Förder- und Forderangebote

Stabile Gruppen und Arbeit im Team

Stabile Gruppen von Klasse 5 bis 10 und überschaubare Jahrgänge
als wichtige soziale Bezugspunkte für Schülerinnen und
Schüler
Das konstante Jahrgangsteam mit Lehrkräften, SonderpädagogIn
und SozialpädagogIn kennt alle SchülerInnen des Jahrgangs,
stimmt regelmäßig die Arbeit ab und sorgt für persönliche
Bindung.
So werden Grundlagen geschaffen, um ein gewaltfreies Klima
und Verantwortungsbereitschaft zu erreichen.

Schulleben

Jahrgangsfeiern und klassenübergreifende Projekte, Klassen- und
Jahrgangsfahrten
regelmäßige Feste und Feiern der ganzen Schulgemeinschaft
vielfältige Sportveranstaltungen als feste Bestandteile der pädagogischen Arbeit

Gesundheit und Bewegung

gesundes Gebäudeklima
gesundheitsfördernde Kommunikations- und Arbeitsstrukturen
vielfältige Projekte zum Thema „Gesunde Ernährung“
intensive Zusammenarbeit von Eltern, SchülerInnen, LehrerInnen
und dem Küchenteam im Mensa- und Cafetenausschuss
regelmäßige Projekt zur Suchtprävention
Ausbildung von SchülersanitäterInnen
Projekte zur Nachhaltigkeit in Schule und Unterricht
durchgängig bis zu drei Stunden Sport pro Woche
verpflichtende Sport-WAG in den Jahrgängen 5 bis 7
vielfältige Sportangebote im Wahlbereich
hervorragende Sporthalle und Nutzung der Bezirkssportanlage
regelmäßige Sportfeste sowie Fußball-, Volleyball- und
Handballturniere
regelmäßige Teilnahme an Wettbewerben

Kunst – Kultur – Politik

Regelmäßige Theaterproduktionen unserer Theater-AG, die im Kulturzentrum Schlachthof
auf die Bühne gebracht werden
Vielfältige Kunstprojekte mit Kultur-vor-Ort e. V.
Regelmäßige Teilnahme an den FIES-Projekten des Überseemuseums
Gestaltungsprojekte in Gebäude und Gelände – Intensive Arbeit der
Wahlpflichtgruppen Kunst
Kooperation mit unterschiedlichen Museen

Demokratie leben und lernen

Intensive Schülerratsarbeit auf Jahrgangs- und Schulebene
Regelmäßige Teilnahme beim Bundeswettbewerb „Demokratisch Handeln“
(Preisträger 2001, 2004, 2006, 2008, 2010, 2011)
Regelmäßige Teilnahme am Bundeswettbewerb „Jugend debattiert“ (seit 2015) und Durchführung des Regionalentscheids (2017,2018)
Mitveranstalter der jährlichen „Nacht der Jugend“ im Rathaus
seit 1991 jährliches Fußballturnier mit Schulen des Bremer Westens unter dem Motto
„SportlerInnen gegen Rassismus und Gewalt – für Toleranz und Menschlichkeit“
regelmäßige Durchführung der Projektwoche „Spuren des Nationalsozialismus“ in Jahrgang 10
regelmäßige Beteiligung an dem Projekt „Juniorwahlen“ (zuletzt zur Bürgerschaftswahl im Mai 2011)

Die ganztägig geöffnete Cafete bietet preiswerte Snacks und Getränke an. In unserer schuleigenen Mensa
werden jeden Tag frische Mahlzeiten gekocht. Zwei oder drei Gerichte stehen täglich zur Auswahl.

Schülerbibliothek in der Schulstraße

teilnehmende Schule des BLK-Projektes „Nacht der Jugend“

jährliches Fußballturnier mit Schulen des Bremer Westens unter dem Motto:
„Sportlerinnen gegen Rassismus und Gewalt, für Menschlichkeit und Toleranz“

Schulverein mit mehr als 300 Mitgliedern

Kooperationen im Stadtteil mit der Stadtteilbibliothek in der Lindenhofstraße, mit der
Volkshochschule Bremen, mit dem Türkischen Elternverein, mit den Sportvereinen Tura,
Vatan Spor und SGO, mit dem ASB, dem Polizeirevier Gröpelingen, dem Nachbarschaftshaus
Ohlenhof, mit „Kultur vor Ort“, dem Quartiersbildungszentrum und dem Jugendfreizeitheim Marienwerder Straße; Mitglied
im Gröpelinger Marketing e. V.,Kooperationen mit dem Überseemuseum, mit dem
Gerhard-Marcks-Haus, mit dem Universum und anderen kulturellen und sozialen Einrichtungen

aktualisiert Oktober 2018 / Schmuhl

regelmäßig Comeniusprojekte der Europäischen Gemeinschaft mit Schulen und der Türkei
seit mehr als 20 Jahren Schulpartnerschaft mit Schulen aus Afrika (aktuell Kenia)
gegenseitige Delegationsbesuche, Beschäftigung mit den Lebensbedingungen in den afrikanischen Ländern,
Spenden- und Unterstützungsaktionen (z. B. jählicher Spendenlauf Run for Help im Frühjahr )
langjährige Schüleraustausch- und Praktikumsaustauschvorhaben mit
regelmäßige Studienfahrten in Jg. 8 nach England
Studienfahrten im 10. Jahrgang
vielfältige Projekte und Unterrichtsvorhaben
Gezielte Nutzung der sprachlichen und kulturellen Ressourcen in Kollegium und Schülerschaft